Hlavní zjištění z Mapy školy

Vážení rodiče a přátelé školy,

naše škola byla v předešlých týdnech zapojena do projektu Mapa školy, který organizuje společnost Scio.

Rádi bychom vám představili výsledky průzkumu spokojenosti žáků, rodičů a pedagogických i nepedagogických zaměstnanců s naší školou.

Hlavní zjištění

1. Spokojenost žáků se školou

• Celkové hodnocení školy žáky: Od našich žáků jme obdrželi celkovou známku 1,5. Dosáhli jsme lepšího výsledku, než je celorepublikový průměr 1,9.
• Nejoblíbenější předměty:
  • 1. stupeň: výtvarná výchova, anglický jazyk, tělesná výchova
  • 2. stupeň: matematika, český jazyk, anglický jazyk
• Radost z docházky:
  • 40 % žáků chodí do školy „hodně rádo“
  • 56 % chodí „rádo, ale jen trochu“
  • 3 % žáků nechodí do školy rádo

2. Spokojenost rodičů se školou

• 94 % rodičů uvedlo, že jsou se školou spokojeni
• Nejlépe hodnocené oblasti:
  • výuka a přístup pedagogů
  • nabídka mimoškolních aktivit a kroužků
  • vnitřní prostředí školy a učební pomůcky

3. Kvalita výuky a školního prostředí

• Pedagogické kvality učitelů jsou vnímány velmi pozitivně.
• Školní akce a sportovní vybavení patří mezi silné stránky školy.
• Výuka informatiky byla hodnocena jako přínosná a zajímavá.

4. Klima školy a vztahy mezi žáky

• Vztah k třídnímu učiteli: 67 % žáků je rádo za svou třídní učitelku/třídního učitele.
• Doporučení školy: 72 % žáků by školu doporučilo svým přátelům.
• Bezpečnost ve škole:
  • 10 % žáků uvedlo, že se ve škole bojí některých spolužáků.
  • 13 % žáků se setkalo s posměchem nebo šikanou.

Na čem pracujeme?

Naše škola neustále usiluje o zlepšení prostředí a kvality vzdělávání. Aktuálně se zaměřujeme na:

• rozšíření nabídky volnočasových aktivit a kroužků – nabídku pro příští školní rok uveřejníme v přípravném týdnu na webových stránkách školy,
• zlepšení školního vybavení – aktuálně jsme pořídili zcela nový nábytek do jazykové učebny a školní družiny, trvale pracujeme na kvalitním vybavení v oblasti IT…,
• podporu pozitivních vztahů mezi žáky – prevence šikany a posilování respektu v třídnických hodinách či při komunikaci s pracovníky školního poradenského týmu (vedení školy, speciální pedagog, logoped, preventista sociálně patologických jevů, výchovní poradci…),
• posílení komunikace mezi školou, žáky a rodiči – pravidelné konzultace formou triád, zpětná vazba škole…

Děkujeme za Vaši podporu a spolupráci! Moc si toho vážíme.

Tým ZŠ Liberec, Lesní 575/12